小學課程評價創新與實踐研究團隊簡介（學科方向團隊）

小學課程評價創新與實踐研究團隊是基于教育學一級學科和實踐需要而成立的。教育學學科是教育教學的基礎和支撐學科，按照學科分類研究各支學科的科學内涵、科學方向，為專業建設和發展服務。

團隊負責人為王坤教授，其他成員共3人（張典兵、莊妍、朱黎生），其中教授1人，副教授2人。該團隊和經十路小學、鏡泊路小學等建立了聯合教研機制，研究成果主要集中于課程與教學的基本理論，基于核心素養的小學課程評價指标體系研究等。