2019年8月30日，教育科學學院在行政樓A101召開音樂學專業人才培養方案論證暨專業建設研讨會。參加會議的專家有南京師範大學音樂學院院長徐元勇教授、江蘇師範大學音樂學院院長苗雨教授、徐州市中小學音樂教研室張琳琳教研員、第三十六中高級教師陳飛榮老師、實習基地光影合聲紀錫陽校長、馮氏鋼琴小提琴學校于曉靜校長，學院馬衍院長、張典兵副院長、李先剛副書記，周紅副院長以及音樂教研室的全體老師參加會議。
教務處處長邵曉根緻歡迎詞，對專家的到來緻以誠摯的感謝，并希望各位專家對音樂學專業的人才培養方案提出寶貴的意見和建議。
音樂學專業負責人于雅琳教授介紹2019年音樂學人才培養方案，包括專業簡介、培養目标、畢業要求、核心課程與特色課程，問題與困惑。
徐元勇教授認為，音樂學專業辦學要考慮自己的生源、師資，結合曆史與現實，做綜合思考。根據目前的情況，應該立足于音樂與教育的結合，培養社會需要的音樂教育人才，不是培養藝術家。同時要兼顧到音樂是一門技能，一定要在保證學生學習一門紮實的技術（聲樂、器樂），因此，在課程設置方面，要給予一定的技能課的保證。另外，由于就業的需要，務必在一技到底的基礎上，給予學生一專多能的課程設置，要保證一定數量的音樂類課程。
苗雨教授提出，要找出專業的優勢與不足，發展自己的優勢學科，保持自己的人才培養特色，培育特色課程，争取做到在某一領域方面占據優勢地位，以赢得生存與發展的空間。他從課程設置上提出一些建議。
張琳琳根據每年徐州音樂教師招聘情況認為要培養學生的審美能力，加強實踐教學能力；她還建議大學音樂教師要多與中小學音樂教師交流，了解中小學音樂教學的需求，這樣有利于學生就業。
陳飛榮老師認為要在培養學生唱歌與鋼琴技能的基礎上，重點培育彈唱、合唱與指揮、即興伴奏能力；同時，課程設置中一定要注重培育學生的文化底蘊。希望學生能深入農村進行音樂教學，開展音樂活動。
于曉靜校長認為要盡量提升學生與人打交道的能力，特别是與幼童的交往中，要盡快獲得幼童的親近，與家長的交往也要做到讓家長放心與信任，這樣能取得較好的效果。
紀錫陽校長也從專業與社會需求的關系等方面談了自己的看法。
馬衍院長對各位專家提出的意見表示真誠的感謝，學院将梳理專家意見，進一步對人才培養方案進行修改；聚焦培養目标，打造自己的專業特色；将注重人文素養課程的開設，提高學生的綜合素質；加強對學生實踐能力的培養，做到畢業生與用人單位的無縫銜接。
