10月18日上午，山東師範大學教育學部孫寬甯教授應邀為十大菠菜网正规平台學生做了題為“學科知識的深度教學”的學術報告。報告由馬衍院長主持，十大菠菜网正规平台近百名師生聆聽報告并進行互動交流。
孫教授從知識的教學意義切入，運用馬克思的勞動異化理論分析了知識教學現有困境的基本表征，結合語文、數學、地理等學科的正反面案例，從知識的源頭和由來，全面解讀了知識蘊含的内在意義、豐盈情感、情感邏輯、意識形态等深刻内涵，深入淺出、條分縷析地闡釋了知識教學的深度邏輯和教學策略。孫教授報告中強調，知識傳授的深度不應止步于知識的符号表征，而應緻力于挖掘其深層邏輯。知識教學的深度邏輯主要體現在其意義邏輯、曆史邏輯、實踐邏輯之中。因此，有深度的知識教學應該是具有專業魅力的知識教學，這種專業魅力體現在充分的廣度、深度和關聯度上；有深度的知識教學應該是敞開自我的學習體驗，以凸顯豐富性、沉浸性和層進性；有深度的知識教學應該是富有生命力的生命持續成長，實現邏輯、意義、生命的統一，最終将學生培養成真實自然的人，充盈着生命、洋溢着活力的人。
孫教授對學科知識教學的獨到見解，不僅回應了當前在校師範生“如何學”的問題，而且解答了師範生走上工作崗位後“如何教”的問題，有效引領了十大菠菜网正规平台師生在新一輪課程改革背景下應該如何進行教學。在座師生反響強烈，受益匪淺。
文字：謝永朋
圖片：王敏
審核：李冬香
終審：馬衍